Психологічна служба в закладах освіти

Основи функціонування психолога ґрунтуються на тому, що:

1. Психолог – практик є консультантом педпрацівників навчального закладу з психологічних проблем навчання та виховання.
2. Психолог – практик виконує свої функції  у співпраці з адміністрацією, педколективом, батьками учнів школи.
3. Психолог – практик є захисником прав дорослої людини та дитини, коли виникає небезпека чи загроза насильства.
4. Професійна діяльність психолога має виключно автономний характер.
5. Психолог – практик є членом атестаційної комісії педагогічного колективу.
6. Психолог виконує науково – практичну роботу, тобто: психологічні вимірювання, консультаційну, корекційно – профілактичну та просвітницьку роботу, обробку та інтерпретацію результатів психологічних вимірювань, готує матеріали для роботи.
7. Психолог оформляє стенд про психологічну службу.
8. Психолог веде картки спостереження індивідуального розвитку дітей. Дані, які фіксуються, є професійною таємницею.
9. Особа, яка дала запит, допомагає психологу забезпечити організаційні та технічні моменти виконання запиту.
10. Психолог веде документацію.
11. Психолог має право бути присутнім на уроках, позакласній роботі, екзаменах, контрольних роботах з метою вивчення дитини та дотримання правил психогігієни та захисту прав дитини.
12. Психолог має право проводити психологічні вимірювання.
13. Психолог бере участь у педрадах та нарадах, у роботі органів, які вирішують долю дитини.